Человек агрессивный: истоки международного терроризма. Гриф Российской Академии образовании

Проблемы исследования юношеской дружбы // Проблемы общения и воспитание. Вып. 2. Тарту, 1974. Кондратьев М. Ю. Социальная психология закрытых образовательных учреждений. М.: Питер, 2005. Корнилова Т. В., Григоренко Е. Л., Смирнов С. Д. Подростки групп риска. СПб.: Питер, 2005. Королев С. А. Истоки дедовщины: двухмассовая система как технологическая модель // Философские науки. 2003. P6, 7. Костерина И. В. Скинхеды и гопники: разные лики агрессивной маскулинности // Конструирование маскулинности на Западе и в России. Иваново: Ивановский центр гендерных исследований, 2006. С.P2137. Костомаров Н. И. Очерк домашней жизни и нравов великорусского народа в XVI и XVII столетиях // Исторические монографии и исследования. Т. 19. СПб., 1887. Котлова Т. Б., Смирнова А. В. Гендерные стереотипы в учебниках начальной школы // Женщина в российском обществе. 2001. P34. Кошелева О. Е. «Свое детство» в Древней Руси и в России эпохи Просвещения (XVIXVIIIPвв.). М.: Университет Российской академии образования, 2000. Кропоткин П. А ...»