Методика обучения в начальной школе. 3 класс. Пособие для учителя начальной школы

Первоначальный материал для чтения должен быть особо близок читателю. Букварь должен быть на руках у каждого учащегося грамоте. Послебукварная часть может стать предметом обмена между школами, ее можно получать в библиотеках. 4.PПослебукварную часть хорошо выпускать приложением к местным газетам. В ней очень большую роль должно играть разъяснение непонятных слов. 5.PКартинками не следует злоупотреблять. Картинка в букваре должна вызывать одну точную ассоциацию, тогда она будет облегчать запоминание слов, слогов, букв. Послебукварную часть можно выпускать без картинок. 6.PНужно издать для культармейцев краткую методику обучения грамоте. 1928Pг. ЗАМЕТКИ О СОЗДАНИИ НАЧАЛЬНЫХ ШКОЛ ВЗРОСЛЫХ 1.PНеобходимо ликпункты и школы малограмотных объединить, организовав их в начальную школу взрослых с трехлетним курсом и объемом знаний в размере начальной школы-четырехлетки. 2.PПо окончании такой школы выдавать свидетельства об окончании начальной школы. 3.PГод будет уходить на обучение грамоте, два последующие надо строить несколько иначе, увязывая общеобразовательную учебу с практическими знаниями, необходимыми для повышения всего культурного уровня жизни. 4.PНад начальными школами взрослых будут строиться всякие курсы, а также рабочие и крестьянские университеты, ширящие политический горизонт учащихся и закладывающие основы материалистического мировоззрения. 5.PНад начальной школой взрослых надо строить двух- или трехлетнюю школу с объемом знаний семилетки, которая открывала бы путь в техникумы. 1928Pг ...»