Эксперимент по совершенствованию структуры и содержания общего образования: Основные нормативные документы, методические рекомендации и учебные материалы (сост. Гара Н.Н., Иванова С.В.; под ред. Баранникова А.В.) - 221 с. {Образование в документах и комментариях} ISBN 5-17-011719-1 5-271-03194-2 ~92.03.10 771

Достижение ее высшего уровня воинского мастерства дело непростое и творческое. Каждая воинская специальность имеет своеобразные, только ей присущие особенности, и от компетентности, творчества военного руководителя, умения реализовывать наиболее эффективные подходы и задействовать продуктивные модели, алгоритмы и технологии во многом зависит достижение наивысших уровней профессионализма конкретных военнослужащих и всего подразделения. Знание офицером сущности и содержания, общих закономерностей, основных условий и факторов формирования военно-профессиональной компетентности и ее высшего уровня воинского мастерства позволит решать эту многогранную и трудную задачу на твердой научной основе. Контрольные вопросы 1. Раскройте сущность и основные отличия понятий «компетенция» и «компетентность». 2. Охарактеризуйте сущность и структуру военно-профессиональной компетентности военнослужащих. 3. Раскройте этапы формирования военно-профессиональной компетентности. 4. Раскройте содержание военно-профессиональной компетентности военнослужащего. 5 ...»