Логопедическая тетрадь - 80 с. {Развитие и коррекция грамотности} Развитие и коррекция пространственно-временных представлений у детей младшего и среднего школьного возраста:

После этого все открывают глаза и внимательно смотрят друг на друга, стараясь определить, кто же является лисой. Лиса старается себя не выдавать. Затем три раза хлопают в ладоши и хором спрашивают: «Рыжая лиса, где ты?» и смотрят друг на друга. После третьего повторения лиса откликается: «Вот я», и начинает всех ловить. Пойманных она помещает в свой дом. Выигрывает тот, кого лиса поймать не сможет. «Гармония» Для детей младшего и среднего школьного возраста. Игра на развитие чувства гармонии и уравновешенности. Ведущий просит играющих поднять ногу и далее таким же образом выполнять все последующие его задания. Те, кто не удерживает равновесия и встает на обе ноги, выбывает. Задания могут быть следующими: изобразить птицу в полете, цаплю на болоте, танцора, пьяного человека и прочие фигуры. «Лесные звуки» Игра на развитие слуха. Для детей младшего и среднего школьного возраста. Игра проводится на лесной поляне. Все рассаживаются в круг и им завязываются глаза. Ведущий, используя разные лесные предметы, воспроизводит различные шумовые эффекты леса: хруст ветки, шелест травы, шум упавшей шишки и т.Pд., а играющие должны их угадать ...»