Теория и практика коррекционной педагогики: Учебное пособие для вузов - 288 с. ISBN 985-6572-99-1 ~54.00.00 10720

Какое слово доминирует в данную эпоху в данном направлении, какие существуют формы преломления слова, что служит средою преломления?P все эти вопросы имеют первостепенное значение для изучения художественного слова» [Бахтин 1994, с. 418419]. Суждение М.М. Бахтина значимо и для области текстов нехудожественных. Текстовые совокупности обладают нежесткой организацией, с возможным изменением статуса текста внутри совокупности, перемещениями из одной совокупности в другую, появлением новых или актуализацией старых текстов, уходом отдельных текстов в число невостребованных в тот или иной момент развития социума, со сложными отношениями между текстами в лингвистическом понимании и текстами в общесемиотическом смысле и т.Pд. Изучение «жизни» текста предполагает рассмотрение его в отношении к участникам коммуникации, описание знакового характера текста, изучение его в отношении к действительности и другим текстам. Изложение теории текста в данном учебном пособии ведется в рамках названных аспектов. Выводы 1.PВся история изучения текста свидетельствует о его стремлении вырваться из плена идеологии «сугубой» (внутренней) лингвистики, приобрести статус междисциплинарного лингвистического объекта. 2.P«Современная лингвистика текста коммуникативна по своему существу»,P писал в 1984 году Г.В ...»