Пособие для учителя (под науч. ред. Предтеченской Л. М. ; под общ. ред. Пешиковой Л. В. ) - 344 с. {Библиотека учителя мировой художественной культуры} Мировая художественная культура: Методические рекомендации для преподавания мировой художественной культуры:

Сборник документов о героической обороне Ленинграда в годы Великой Отечественной войны 1941-1944.//Отв. ред. А.Р. Дзенискевич. Санкт-Петербург: Лики России, 1995. С. 4. 14Наиболее точный и глубокий анализ историографии блокады представлен в кн.: Дзенискевич А.Р.. Блокада и политика. Оборона Ленинграда в политической конъюнктуре. СПб: Нестор, 1998; см также: Гриднев В.П. Историография обороны Ленинграда (19411944). СПб., 1995; Правда и вымыслы о войне. Проблемы историографии Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. СПб., Пушкин, 1997. 15Мерцалов А.Н., Мерцалова Л.А. Освещение в СССР- России второй мировой войны: итоги и проблемы.// В кн.: Россия в XX веке. Судьбы исторической науки. Под общей ред. А.Н. Сахарова. М.: Наука, 1996.С. 627. 16Цит. по: Политологический словарь. М., 1994. С. 169-170. 17Там же. С.193. 18Kenez, Peter. The Birth of the Propaganda State. Soviet Methods of Mass Mobilization, 1917-1929. Cambridge University Press, 1985. Р. IX. 195 сентября 1941 г. Черчилль информировал Рузвельта о послании Сталина от 3 сентября, которое дало ему основание задуматься о возможном намерении советского руководства заключить сепаратный мир с Германией.P Churchill Archive (CHAR), 20/42A/ P.73. 20Б ...»