Добрая книга для чтения. Народные детские песенки. Стихи. Сказки. Детям 3-4 лет

И это измывательство над русскою речью утверждается Наркомпросом во всесоюзном масштабе, и никто до сих пор не закричал караул. Учебники напечатаны в баснословном числе экземпляров, и в них детей систематически приучают к таким халтурным, неряшливым рифмам: Оба вместеХоть бы с местаВесь народ уж на работе,У ребят своя забота.Под крышей дугаПодпирает провода»[386] Естественно, что для педагогов, чья эстетика вполне удовлетворялась подобными поделками, строгие требования к стихам и прозе, к ритмике, синтаксису, языку, забота о художественном замысле, об эмоциональной подготовленности политического и морального вывода, утверждение, что степень воспитательного воздействия находится в прямой зависимости от художественного качества, представлялось никчемностью, ненужностью, а то и хуже тормозом к быстрейшему развитию советской литературы, формализмом, эстетством. Фольклор, в лучших своих образцах принимаемый Маршаком в качестве одной из основ «большой литературы для маленьких», те народные детские песенки, о которых он говорил, что иная из них «не только учит нас народной мудрости и толковости, но и заражает слушателя счастливой непосредственной веселостью», веселостью, необходимой ребенку как воздух, изгонялись педагогами загибщиками и педологами из детского чтения, словно ненужный сор ...»