Игрушка Baby born "Кукла-мальчик интерактивная"

Затем слово само по себе начинает приобретать сигнальное значение, происходит обобщение его как сигнала, т.Pе. интеграция. Различают четыре степени интеграции слова. Первая степень слово заменяет чувственный образ определенного предмета («ляля» только конкретная кукла). Эта степень интеграции слова доступна детям конца первого начала второго года жизни. Вторая степень слово замещает несколько чувственных образов однородных предметов («ляля» относится уже к нескольким одинаковым куклам). Этот уровень обобщения может быть достигнут к концу второго года. Третья степень слово замещает ряд чувственных образов разнородных предметов («игрушка» это и кукла, и мяч, и кубики и т.Pп.) развивается не ранее третьего года. Четвертая степень в слове сведен ряд обобщений предыдущих степеней («вещь» игрушка, одежда, еда и т.Pп.) развивается на пятом году жизни. Развитие экспрессивной речи в значительной мере (с точки зрения сигнального значения) происходит параллельно. Фонетическое приближение лепета ребенка к звукам речи отчетливо выражено во втором полугодии первого года жизни ...»