Автоматизация звука Ль в игровых упражнениях

Упражнения: «Забор», «Окно», «Мост», «Лопата», «Лопата копает», «Вкусное варенье», «Фокус», «Теплый ветер», «Жук». (Упражнения выполняются перед зеркалом). ? Поочередное выполнение артикуляционных упражнений перед зеркалом; 4. Автоматизация звука [ж] в слогах Ребенку предлагается воспроизвести слоги: Жда-ждо – жду-жды Ждо-жду-жда-жды Жду-ждо-жды-жда Ждо-жды-жду-жда Жна-жно-жну-жны Жно-жну-жны-жна Жну-жны-жна-жно Жны-жно-жну-жна Джа-джо-джу-джи Джо-джу-джи-джа Джу-джи-джо-джа Джи-джо-джу-джа 5. Развитие фонематического слуха Выделение слов на звук [ж] из скороговорок. Ребенку предлагается прослушать скороговорки и, если он услышит слово со звуком [ж], то он должен хлопнуть в ладоши. Жук жужжит: «Жу-жу-жу!» Я живу, не тужу, Я на ветке сижу И жужжу, жужжу, жужжу. Жук упал, и встать не может, Ждет он, кто ему поможет. 6. Развитие мелкой моторики Ребенку предлагается выложить аппликацию «жук» (по контуру) с помощью зерен гречихи. 7. Итог занятия Логопед спрашивает у ребенка, произношение какого звука отрабатывали на занятии ...»