Картина по номерам "Лилии"

Монах, как будто львиной лапой, Толпу угрюмую сжимал.[193] (II, 20) 2) Качественное. И в умилении святом Вокруг железные бароны В восторге плакали, как жены; Враг лобызался со врагом; И руку жал герой герою, Как лев косматый, алча бою.[194] (II, 31) 3) Картинное. Дождик лил сквозь солнце, и под елью мшистой Мы стояли, точно в клетке золотистой.[195] (I, 243) 4) Соединенное с олицетворением. Маститые ветвистые дубы, Задумчиво поникнув головами, Что старцы древние на вече пред толпами Стоят, как бы решая их судьбы.[196] (I, 247) Г. Пример метафор, основанных на синкретизме ощущений: Песни, словно гул в струнах, Грудь мне наполняют, Улыбаются в устах И в очах сияют.[197] (II, 196) Ср. И голос соловья в саду звучит и блещет.[198] (I, 99) В заключение моей статьи я попробую дать опыт эстетического разбора одной из пьес Майкова в виде программы для гимназического урока в одном из старших классов. Читаются майковские «Валкирии» (I, 414–416). Вслед за декламацией, где должно быть выражено постепенное нарастание чувства и его замирание, предлагается иллюстрация текста и краткий мифологический комментарий. Затем следует анализ ...»