Хорошая плохая девчонка

В этом возрасте происходит превращение частных самооценок отдельных личностных качеств в общее, целостное самоотношение. Мы способны оценить, что нам в себе нравится, а что не очень, и в результате достаточно четко сформулировать, как мы в целом «голосуем» в отношении себя: глобально «за» или глобально «против». Худо дело, конечно, если «против» Если раньше, лет в 13, мы достаточно общо оценивали себя по шкале «хороший плохой», то теперь оценки осуществляются в разных направлениях для разных свойств и черт. Шестнадцатилетний человек в большей степени ориентируется при оценке себя на свое собственное мнение и на анализ своих поступков, чем на мнения окружающих, и поэтому порой ошибается со стороны-то виднее. Думать о себе хочется все-таки хорошо. Отсюда особенности этого возраста повышенно оптимистический взгляд на себя, достаточная устойчивость самооценки. В младшем подростковом возрасте самооценка скачет, как кузнечик,P утром ребята высказали одобрение твоим «прикидом» и ты считаешь себя самым славным парнем на свете, вечером услышал насмешку симпатичной девчонки и ты ощущаешь себя окунувшимся в грязь. Теперь не так ...»