Рабочая тетрадь № 3 для учащихся 9 класса общеобразовательных учреждений: К учебнику Л. С. Атанасяна, В. Ф. Бутузова, С. Б. Кадомцева и др. (под ред. Атанасяна С. Л. ) Ключ к усвоению геометрии:

Психология и педагогика. М.: Университет Натальи Нестеровой, 2001. С. 47). Составьте логикографическую схему. Решение на с. 284. ЗАДАЧА 39 Представьте на логикографической схеме соотношение понятий в следующем фрагменте текста: «Миграция (перемещение людей по территории) может быть иммиграцией и эмиграцией. Иммиграция это въезд в страну. Эмиграция выезд из страны. Кроме эмиграции и иммиграции, выделяют такой вид миграции, как перемещение людей внутри страны». Решение на с. 281. ЗАДАЧА 40 Представьте на логикографической схеме соотношение понятий в следующей фразе: «Морфема наименьшая значимая часть слова. Приставка, корень, суффикс, окончание это части слов Морфемы как части слова изучаются в особом разделе науки о языке морфемике» (Русский язык. Учебник для 5го класса общеобразовательных учреждений. 27е издание. М.: Просвещение, 2000. С. 144). Решение на с. 283. ЗАДАЧА 41 «почему же европейцы и американцы не откажутся открыто от христианства как от религии, не соответствующей нашему времени? На это есть несколько причин: так, религиозная идеология нужна для того, чтобы заставлять людей быть дисциплинированными и не подрывать, таким образом, основ общества ...»