Развитие воображения. Для детей 3-4 лет

Данько «Китайский секрет», или о том, что стыдно бить фонари, как в «Повести о фонаре» Л. Будогоской. Литературно-педагогический опыт, производившийся в Ленинграде Маршаком, вызывал интерес и симпатию Алексея Максимовича, он вглядывался в работу маленькой лаборатории с такой же пристальностью, с какой следил в ту пору за каждым обещающим начинанием молодой советской культуры, с не меньшей радостью, тревогой, готовностью помочь, чем вглядывался он, например,P если говорить о педагогике в эксперимент А. С. Макаренко, совершавшийся на Украине приблизительно в те же годы. Вглядывался с постоянной готовностью разъяснять значение этого опыта, защищать, приходить на помощь. Следы этого пристального внимания и этой благородной готовности видны во всех решительно во всех!P выступлениях Горького, посвященных детской литературе; иPв тех, в которых он прямо называет имя Маршака, и в тех, где это имя не упомянуто. «Я был на выставке детской книги,P говорил М. Горький в 1931 году, беседуя с молодыми ударниками.P Бедное дело! Это дело ниже наших способностей, ниже требований, которые предъявляются сейчас к книге Это отчасти потому, что у нас нет достаточно ясной и широкой критики детской литературы, и потому, что критика стесняет в данной области воображение писателя, не понимая, насколько важно развитие воображения детей и правильная организация процесса этого развития ...»