Мир зверей в заданиях и играх. Из серии "Ознакомление с окружающим миром". ФГОС ДО Для детей 5-7 лет.

Следовательно, нам надо понять, как мы можем изменять себя естественным путем, приближая к следующей ступени, которая находится на пути нашего следования к Конечной цели. Если мы уклонились с этого пути, то мы будем чувствовать себя не комфортно. Вопрос: Как я могу правильно определить свою следующую ступень? Правильное определение следующей ступени это приобретение большего свойства отдачи, большего экрана, большего желания выйти из себя наружу, к ближнему. Это является следующей ступенью. Значит: объяснить себе, понять, заставить и затем найти средства, силы, сделать себя таким; обнаружить, что ты не можешь сделать себя таким, но Творец может, и упросить Его, чтобы Он сделал. Вот эти все этапы мы и должны пройти. Вопрос: Я должен так относиться к группе или ко всему окружающему? Группа или окружающий мир это одно и то же. Просто с окружающим миром у меня затруднено общение, но постепенно это приходит мысль обо всем человечестве. Но пока я могу взаимодействовать только с группой. Вопрос: Значит ли это, что на более высокой ступени мир становится более общим для всех? Чем большая ступень, тем более общее кли, и поэтому общность естественно воспринимается, как частное, как свое. 8.3.2 ...»