50 идей для классного руководителя: практическая копилка педагога

Педагогический труд разделен: 1)Pмежду учителями разных предметов, работающими в одном классе; 2)Pмежду учителями, ведущими один и тот же предмет в разных классах; 3)Pмежду учителями, работающими в одном классе, и его классным руководителем; 4)Pмежду педагогами, руководящими различными кружками, секциями, факультативами, обществами, клубами учащихся; 5)Pмежду педагогами, отвечающими за определенный участок или направление в воспитательной работе школы, и т.Pд. Успешная работа педагогического коллектива зависит от хорошо налаженной кооперации труда учителей. В первую очередь речь идет о кооперации между учителями одного предмета в рамках методического объединения, что позволяет наладить обмен опытом, взаимодополнение и взаимозаменяемость в методической работе и во внеурочной работе с учащимися по предмету. Важна и кооперация между учителями разных предметов, работающим и в одном классе. Она позволяет сводить к минимуму перегрузку учащихся, осуществлять согласованный дифференцированный и индивидуальный подход к детям в зависимости от степени их учебной подготовленности, воспитанности и других факторов ...»