Психология обучения и воспитания: гуманитарная христианская парадигма. Монография

Психология обучения и воспитания школьников. М., 1976. С. 294–299. 34 Страхов И. В. Психология педагогического такта. Саратов, 1965. 35 Кузьмина Н. В. Профессионализм личности преподавателя и мастера производственного обучения. М., 1990. С. 56. 36 Немов Р. С. Психология: В 3 т. Т.2. М., 1998. С. 533. 37 Платонов К. К. Способности и характер // Теоретические проблемы психологии личности / Под ред. Е. В. Шороховой. М., 1974. С. 190. 38 Зимняя И. А. Педагогическая психология. М., 1999. С. 157. 39 Давыдов В. В. Проблемы развивающего обучения. М., 1986. С. 134. 40 Кузьмина Н. В. Профессионализм личности преподавателя и мастера производственного обучения. М., 1990. 41 Климов Е. А. Как выбирать профессию. М., 1990. 42 Аминов Н. А. Некоторые теоретические аспекты дифференциальной психодиагностики специальных способностей // Типологическая диагностика и образование / Под ред. Е. П. Гусевой. М., 1994. Гл. 5. 43 Орлов А. Б. Психология личности и сущности человека: парадигмы, проекции, практики. М., 1995. 44 Маркова А. К ...»