Табличка "Иногда думаешь: вот оно, счастье! Нет, это снова твой опыт/Не отвлекать! Меня ждут", А6

Вернувшись через месяц, тут же пошел к Юсифу. Показывайте свои кривые. Вот они. Да нет, это не то, вы спутали. Не спутал. Да где же кривые спада скорости? Я вижу колоколообразные кривые. Это они и есть. Вот это да! Скорость, оказывается, сначала возрастает и лишь потом падает. Это был неожиданный результат. Выходит, что кристалл сначала «привыкает» к молекулярным процессам, а лишь потом начинает «портиться». Юсиф открыл новое явление, и ценность его работы неизмеримо возросла. Разумеется, план исследований потерпел существенные изменения. Это один из примеров, который показывает, как трудно планировать исследование в области естествознания. Я бы сказал даже так: чем больше приходится отклоняться от намеченных планов, тем интереснее идет работа. Не могу удержаться от улыбки каждый раз, беря в руки плановые ведомости научной работы, которые должны заполнять преподаватели вузов. За графой «название темы» следует графа «количество печатных страниц». Психология составляющего эти листки мне вполне понятна. Преподавателю запланировано определенное число часов лекций, семинарских занятий, экзаменов и консультаций ...»