| Аннотация: | УВАЖАЕМЫЕ ПЕДАГОГИ И РОДИТЕЛИ! Перед вами книга для детей 4-5 лет. Здесь собраны задания, которые развивают способности детей анализировать, сравнивать, обнаруживать сходство и различия предметов, выделять такие их свойства, как цвет, форма, размер. Закрепить полученные знания и умения помогут материалы, которые вы найдете в середине книги на вкладке. Аккуратно выньте ее и разрежьте по пунктирным линиям. Получившиеся карточки позволят поиграть с ребенком в различные игры. Геометрические фигуры разного размера и цвета, капли красок, большой и маленький домики - все это составляет один набор, который предусматривает различные логические задачи, составление алгоритмов и т. д. Отдельные карточки как бы кодируют информацию: капли красок задают цвет, изображения черно-белых фигур - форму, домики - величину. Карточки с перечеркнутым изображением означают отрицание свойств и требуют от ребенка подбирать все не такие объекты. Начинать лучше с самых простых игр. Так, в игре Кто первый найдет предлагается найти фигуры, такие же (или, наоборот, нетакие) по цвету (размеру, форме), какта, которую демонстрирует ведущий, и назвать их свойства (в определенном порядке: форма, цвет, размер). Например, ведущий показывает квадрат и маленький домик, ребенок должен подобрать все маленькие квадраты всех цветов. В играх Построй дорожку и Домино фигур играющие по очереди выставляют геометрические фигуры согласно установленным правилам, которые можно задавать карточками. Эти правила могут быть, например, такими: не ставить рядом фигуры одинакового цвета (размера, формы). Важно постепенно усложнять правила игр для того, чтобы дети учились ориентироваться одновременно на два свойства: строить дорожки, в которых есть фигуры, разные по цвету и форме (одинаковой формы, но разного размера ит.д.). С помощью разрезных материалов можно внести разнообразие и в изобразительную деятельность детей, предлагая им составлять изображения из геометрических фигур, обводить их, а затем дорисовывать так, чтобы получилась картинка и т. д. На вкладке вы найдете двустороннее лото Составь картинку. После того как ребенок сложит изображение из отдельных частей, обсудите с ним, что перепутал художник. ЖЕЛАЕМ УСПЕХА! |