Как реализовать компетентностный подход на уроке и во внеурочной деятельности: Практическое пособие Школьное образование ISBN 978-5-89415-615-6

Энергия эмоций в общении: взгляд на себя и на других.P М., 1996. 2.PВодопьянова Н. Е., Старченкова Е. С. Синдром выгорания: диагностика и профилактика.P СПб., 2005. 3.PГлауберман Д. Радость сгорания.P М., 2004. 4.PОсухова Н. Профилактика эмоционального выгорания // Школьный психолог, 2006.P P16. 5.PРодионов В. Учительский стресс // Школьный психолог, 2006.P P4. 6.PФорманюк Т. В. Синдром «эмоционального сгорания» учителя // Вопросы психологи, 1994.P P6. 7.PBeck C. H. Burnout bei Lehrern: Ursachen, Hilfen, Therapien.P Munchen, 2003. 8.PHillert A. Das AntiBurnoutBuch fur Lehrer.P Munchen, 2004. Заключение На протяжении 10 лет коллектив педагогов муниципальной средней общеобразовательной школы P40, девиз которой «Школа без неудачников», а в основе концепции смыслообразующий подход к обучению, работал над проблемой формирования коммуникативной компетентности учеников. Педагогами и психологами было осуществлено теоретическое и практическое исследование проблемы формирования коммуникативной компетентности у старшеклассников на уроках и во внеурочной деятельности ...»