К учебнику Ладыженской Т. А. и др. "Русский язык. 5 класс" Контрольные и проверочные работы по русскому языку. 5 класс. По новому образовательному стандарту (второго поколения).

Для чувашских школ разработал методику обучения, творчески использовав педагогическое наследие: К. Д. Ушинского и его последователей. В начале 70-х гг. 19 в. Я. на основе русской графики составил новый чувашский алфавит, написал буквари, учебники. Его книги; для чтения составлены на основе рассказов из народного быта и образцов устного народного творчества, собирателем которого он был; его переводы классиков русской художественной литературы (А. С. Пушкина, И. А. Крылова,. Л. Н. Толстого, Н. А. Некрасова и др.), а также изданные им научно-популярные книги способствовали формированию чувашского литературного языка и становлению национальной литературы, сближению их с передовой русской культурой. В. И. Ленин высоко оценивал просветительскую деятельность Я., «...50 лет работавшего над национальным подъемом чуваш...» (Полн. собр. соч., 5 изд.,. т. 50, с. 61). Имя Я. присвоено Чувашскому педагогическому институту (1958). В Чебоксарах — памятник и мемориальный музей Я (с 1968).   Соч.: О школьном образовании чуваш,. «Городской и сельский учитель», 1897, в. 5; Краткий очерк Симбирской учительской школы, Симбирск, 1908; Детские рассказы, [Чебоксары, 1968].   Лит.: Итоги юбилейной научной сессии, посвященной столетию со дня рождения: И. Я ...»