|
Журнал «Компьютерра» 2007 № 29 (697) 14 августа 2007 годаИ то, как именно он будет реализован, будет зависеть не только от конкретного подрядчика, и даже не только от всего сообщества свободного софта, но и от каждого из нас, и в первую очередь от людей, связанных с информационными технологиями. Что нужно нам и что нужно нашим детям? Мы получили хороший повод в очередной раз поразмыслить над этими вопросами. Путь на свободу? Спор вокруг школьного программного обеспечения, возможно, не был бы столь острым, если бы степень "компьютерной грамотности" учителей (в первую очередь "информатиков", но не только их) не находилась на столь плачевном уровне. В конце концов, нельзя забывать, что конкретные компьютеры и ПО лишь инструменты для иллюстрации и освоения фундаментальных принципов работы с информацией, и тому учителю, который это понимает, должно быть более-менее все равно, на какой платформе преподавать будь то Windows, Linux, Mac OS или FreeBSD. В реальности же, чаще всего происходит "освоение" конкретных программ (а точнее некоторых сценариев работы с конкретными программами), мало-мальски известных учителю ...» | Код для вставки книги в блог HTML
phpBB
текст
|
|