Детский мир в числах. Первый год обучения

Данные анализа соответствующей части ответов детей, бросивших секции спортивной борьбы (табл. 5.4.2), свидетельствуют о том, что значительная часть из них покинула секцию: ? в первой половине года – по причине ошибки в выборе и непосильных физических нагрузок; ? к концу первого года обучения – по причине однообразия приемов борьбы; ? к концу второго и третьего года обучения – по причине малого числа разрядов. Таблица 5.4.2 Результаты опроса, детей, бросивших занятия в секциях спортивной борьбы При создавшемся положении результативность учебно-воспитательной работы в детских спортивных школах оказывается весьма непродуктивной, что требует незамедлительной коррекции как по линии содержания и методики обучения, так и по организационным принципам ДЮСШ. В создавшихся условиях особенно необходимо соблюдать принцип «не мешайте организму жить». Отсюда вытекает непреложное требование к педагогу, воспитателю, тренеру: совмещай желаемое с возможным, учитывай соматопсихические реалии ученика и воспитанника, не спеши в достижении цели ...»