Гриф УМО МО РФ Обучение как вид педагогической деятельности.

Очень важно понимать значимость взаимодействия с учащимися в процессе формирования навыков применения теоретических и практических знаний при организации труда, необходимо научить детей применять в своей работе самые действенные и эффективные приемы, уметь систематизировать свою деятельность. 15.PНеобходимо развивать, закреплять и переносить на другие виды учебной и практической деятельности успехи учащихся. 16.PНеобходимо формировать у учащихся навык развития и совершенствования знаний, умений и навыков, профессионализма. 17.PНеобходимо сочетать в учебно-воспитательной деятельности педагогического процесса, педагогической науки интеллектуальную и практическую деятельность, в результате чего в образовательном процессе учащимися усваивается положительно 8085P% знаний, находить возможность знакомить учащихся с инновационными направлениями и техническими достижениями, поощрять попытки учащихся. 18.PНеобходимо развивать интерес, стремление и желание учащихся к саморазвитию по приобретению знаний в интересной для них области науки, техники, искусства. 19.PНеобходимо организовывать и проводить внеклассную работу по принципу связи науки с практической деятельностью на примере жизненных ситуаций, особенно понятных для понимания, усвоения и закрепления знаний. 20.PНеобходимо формировать навык переноса усвоенных знаний, умений и навыков учащегося с одного вида педагогического процесса на другие виды педагогической деятельности. 21.PНеобходимо выполнять принцип объективности, критерием которого является критический подход к своим поступкам, требовательность к себе ...»