| Описание: | Das Ziel meiner Arbeit ist es, ein Bild ueber den Fremdsprachenunterricht zu geben, die Frage pruefend, wie das interkulturelle Lernen und die Lehren der Landeskunde verwirklicht wird. Was ist das interkulturelle Lernen? Wir sollen auf die Kultur den anderen Laender aufpassen, wir leben meist in einer grossen Gemeinschaft-ich denke an die Europaeische Union. Mit dieser Studie moechte ich darstellen, dass die Schulbuecher gute Mittel zum Landeskundeunterricht sein koennten, und damit koennten sie die weitere Entwicklung des Fremdsprachenlehrens unterstuetzen. Warum ist es wichtig, darueber zu sprechen? Meine Frage ist eigentlich: wie erscheinen die kulturellen und landeskundlichen Kenntnisse in DaF-Materialen? Ich glaube, dass dieses Buch nuetzlich sein kann sowohl fuer Alle, die Deutsch lernen oder lehren moechten, als auch fuer Alln, die mehrere Kenntnisse ueber die Landeskunde und das Interkulurelle lernen moechten. Welche Kenntnisse haben die Kinder ueber die Kultur des Landes, dessen Sprache sie lernen? Was bedeutet genau der Ausdruck Landeskunde? Der beste Weg zur Vermittlung dieser Kenntnisse beginnt in den Schulen. In diesem Buch suche ich die Antworten auf diesen Fragen. Deshalb sind diese Themen wichtig. |