Принципы и приемы анализа литературного произведения: Учебное пособие для студентов и преподавателей филологических факультетов, учителей-словесников Изд. 4-е, испр. 5-е 6-е - 248 с. ISBN 5-89349-049-5 5-02-011311-5 ~92.06.21 903

Пособие для воспитателей детского сада и родителей / Сост. В. В. Гербова, Н. П. Ильчук, Л. Н. Елисеева, Н. П. Бабурова.P М.: Оникс, 2006. 2.PКнига для чтения в детском саду и дома: 57 лет. Пособие для воспитателей детского сада и родителей / Сост. В. В. Гербова, Н. П. Ильчук, Л. Н. Елисеева, Н. П. Бабурова.P М.: Оникс, 2006. 3.PХрестоматия по детской литературе / Сост. И. Н. Арзамасцева, Э. И. Иванова, С. А. Николаева.P М.: Академия, 2000. 4.PХрестоматия «Любимое чтение в детском саду: от 5 до 7 лет. Сказки, стихи, рассказы».P М.: Планета детства, 2003. 5.PБарто А. Л. Избранные стихи.P М.: Планета детства, 1999. 6.PКнига о тех, кого ты любишь. Стихи и сказки.P М.: Транзиткнига «Планета детства», 2004. 7.PКатаев В. П. Дудочка и кувшинчик. Сказки и рассказы.P М.: ДрофаПлюс, 2007. 8.PПечерская А. Н. Дети герои Великой Отечественной войны. Рассказы.P М.: ДрофаПлюс, 2007. Начать занятие целесообразно с пробного гендерного анализа литературных текстов. Для этого студентам раздаются выдержки и цитаты из стихотворных и прозаических произведений и предлагается, используя свои гендерные знания, проинтерпретировать их смысл, выявить скрытое послание автора (примерные варианты литературных текстов представлены в приложении) ...»