Мастерская учителя Игры по обучению грамоте и чтению.

Все эти очень разные люди с одинаковым энтузиазмом и теплотою отдавали свои силы и время воскресной школе. Н.PВ.PСтасова (дочь известного архитектора В.PП.PСтасова и сестра знаменитого художественного критика В.PВ.PСтасова) вспоминала: Что за блаженное время это было, что за подъем духа! И учащие и учащиеся стремились всей душой к науке, свету учителя отдавали всю свою душу, были действительно полны гуманным чувством, и приходящие глубоко чувствовали, что в воскресных школах найдут и ласку, и науку не схоластическую.[331] Обучение в воскресных школах, действительно, не носило казенно-схоластического характера. Стихийно возникшие, с преподавателями различных профессиональных навыков и общего уровня знаний, со своеобразными контингентами учащихся, воскресные школы в целом носили общеобразовательный характер. Основу программы составляло обучение грамоте, чтению, письму, арифметике, закону Божьему. Но затем, в зависимости от профессиональных особенностей и степени подготовки учащихся, включались дополнительные предметы ...»