Священник и педагог отвечают на вопросы современных школьников: Жизнь по совести: Пособие для учителей и учащихся (под ред. Лукьянова Е. ) Изд. 3-е, испр. , доп.

И отсюда следует, что читателям, очень разным по своим вкусам, стремлениям и глубине понимания текста, нужны не только развлекательные или полезные книги, а необходимы произведения самые разные по степени доступности, по психологической разработке характеров, сложности идей, динамике сюжетов. Долгие годы многих горе-педагогов мучил вопрос: "Почему школьники, в большинстве своем, весьма холодно воспринимают гениальные творения классиков: Л.Н.Толстого, И.С.Тургенева и других великих писателей, и совершенно без ума от какого-нибудь "Милорда глупого" или "Анжелики"?" В чем разгадка популярности? Если учитывать доступность понимания идей того или иного текста, ответ ясен: до великих еще надо дорасти, дозреть. Если же их произведениями и готовыми толкованиями текстов начинают пичкать неподготовленные головы, кроме стойкого отвращения к родной литературе и вообще чтению в этих головах ничего другого не возникнет. И падение интереса к чтению, к книге среди школьников и других слоев населения в последние десять - двадцать лет, надо полагать, как раз следствие непонимания этих азбучных истин ...»