Что такое глагол?

Прочитайте хором написанные на доске слова. (Учащиеся читают.) Скажите, что есть общее в этих словах. (Это глаголы.) Что такое глагол? (Учащиеся отвечают.) Уч-ль. Выделите из этой строки глаголы, близкие по смыслу. (Строить, сооружать.) А теперь к глаголам строить и сооружать подберите глагол, противоположный по смыслу. (Разрушать.) Уч-ль. Учитывая общий признак данных слов и группы, на которые мы их делили, сформулируйте тему урока. Уч-к. Тема урока: «Глаголы близкие и противоположные по смыслу». (Учитель записывает тему урока на доске.) Уч-ль. Отталкиваясь от темы, поставьте цель урока. Используйте для этого опорную запись. Цель: познакомиться си, узнать, как они , учиться и правильно в и речи. Уч-к. Цель урока: познакомиться с глаголами, близкими и противоположными по смыслу, узнать, как они называются; учиться находить и правильно использовать в устной и письменной речи глаголы, близкие и противоположные по смыслу. Уч-ль. Начнем выполнение цели с минутки чистописания ...»