Картотека предметных картинок. Выпуск №9. 3-7 лет. Домашние, перелетные, зимующие птицы. ФГОС

Предъявляются другие картинки, действия с ними разворачиваются в зависимости от выбора малыша. «Курочка - пеструшечка» Цель. Развивать умение узнавать, а затем сравнивать знакомых животных и птиц на картинках в реалистическом изображении. Продолжать учить строить фразы из 2-3 слов. Побуждать малыша к диалогической речи. Материал. 5-6 предметных картинок из серии «Домашние животные и птицы» («Корова», «Лошадь», «Коза», «Овца», «Утка», «Гусь» и др.). Ход занятия 1. Разговор о животных знакомых ребенку (коровка, лошадка, козочка др.). Рассматривание картинок. Отмечаются особенности внешнего вида. Взрослый подчеркивает, какую пользу животные приносят людям (курочка - яичко, коровка - молочко, овечка - шерстку и т.д.). 2. Чтение потешки: «Курочка-пеструшечка, цыпляток води! Уточка-водоплавочка, по воде плыви! Гусочка-краснолапочка, по лугу ходи! Свинка-белоспинка, земельку копай! Козочка-брыкалочка, по горке скачи! Овечка, у речки травку щипи! Коровка-буренка, молочка неси! Лошадка-пегашка, беги, беги! Нашего Ванюшку вези, вези!» ...»