Программа психолого-педагогических занятий для дошкольников Цветик семицветик 3-4.

Это может быть осуществлено путем включения в программу воспитания и обучения детей с речевой патологией в детском саду специальных занятий, а в определенные виды занятий (ручной труд, рисование и т.Pд.)P заданий и упражнений, направленных на развитие воображения и творческой деятельности. Недоразвитие и утрата речи. М., 1985. С. 4148. С.PИ.PМаевская Методы исследования сенсорных функций у детей с тяжелыми нарушениями речи В настоящее время количество детских учреждений для детей с различными нарушениями речи и интеллекта увеличивается и в них намечается все большая дифференциация программ и методик обучения. Дети с тяжелым речевым недоразвитием поступают до школы в специальные детские ясли и сады. Это вызывает необходимость в поисках методик обследования речи и познавательной деятельности детей-дошкольников, страдающих недоразвитием речи. Появился ряд работ, посвященных вопросам психолого-педагогического изучения детей А.PА.PВенгер, Г.PЛ.PВыготский и Э.PИ.PЛеонгард, С.PД.PЗабрамная, Б.PИ.PШостак, С.PД.PПикулин, Е.PЗ.PБезрукова и др ...»